Queridos estudiantes, para las recuperaciones del segundo periodo realicen las ultimas 3 actividades del segundo periodo que están aquí en el blog, es decir las correspondientes a las semanas 12, 13 y 14. Enviar al correo las evidencias: piedrahitaprofe@gmail.com. Tienen plazo hasta el 18 de septiembre. Se atenderá cualquier inquietud o dudas referente a los talleres en semana, lunes de 8 a 12 a.m, y miércoles y viernes de 8 a 10 a.m
(Guía-1 Actividad # 1) SEMANA 21 - DEL 21 de julio al 24
Operación de suma y resta de irracionales, teoría y ejemplos
Actividad # 1. Resumir en su cuaderno el primer video (teórico y ejemplos) y del segundo video copiar y entender el ejemplo numérico, cualquier duda llevarla a las clases virtuales.
(Guía 1-Actividad # 2) SEMANA 22 - DEL 27 de julio al 31
Taller # 2- Operaciones con Irracionales
Resolver los siguientes dos ejercicios relacionados en el punto # 2, teniendo en cuenta los videos vistos de la actividad # 1 de la semana # 21, además de las observaciones que aparecen en el taller. Y consultar sobre más ejemplos de operacionales con Irracionales, respondiendo la pregunta # 1 de este taller.
(Guía 2-Actividad # 3) SEMANA 23 - DEL 3 de agosto al 6
Divisibilidad de un número y descomposición en factores primos
(Guía 2-Actividad # 4) SEMANA 24 - DEL 10 al 14 de agosto
Multiplicación y división de Irracionales
Copiar en su cuaderno los ejemplos de multiplicación y división de Irracionales del video anterior, y consulte sobre RACIONALIZAR, qué es y con dos o tres ejemplos complementar el tema.
(Guía 3-Actividad # 5) SEMANA 25 - DEL 18 al 21 de agosto
M.C.M, Mínimo común Múltiplo y Aplicación en la multiplicación de radicales (Irracionales).
2) Consultar sobre cómo sacar el M.C.M, es decir el Mínimo común Múltiplo entre dos o más números, y hacer 5 ejemplos del tema.
(Guía 3-Actividad # 6) SEMANA 26 - DEL 24 al 28 de agosto
Multiplicación de radicales (Irracionales) con índices iguales y diferentes
1) Copiar de forma completa el último ejemplo que se presenta en el video y con los procedimientos respectivos mostrados ahí.
2) Consultar sobre múltiplos de dos o más números y hacer ejemplos.
